授業では教わっていない進路指導部長 山本先生による進路講話会。
学習についてのお話という緊張感もあって、グリーンホール内は誰もいないかのように静まりかえっていました。
「まず1日を振り返ってみましょう。家に帰るのは何時ですか？」の問いかけに、1人の生徒の「７時です」の返事。「そのあと何をしますか」「ご飯は何時ですか」「テレビは…」「寝る時間は…」など次々に繰り出される質問。笑いを誘うような答えも多く出てきて、場の雰囲気がすっかりほぐれました。

いい意味でリラックスしてお話しを聞く態勢が整ったところで、本題に入っていきます。
「何時まで宿題をやる？」「時間はみていません」　「そう。それが大事！　エジソンの”発明に必要なものは１％のインスピレーションと99％の努力”は有名だが、その後に続く”時間を忘れて没頭すること”を知っている人は少ない。時間を忘れるほどの集中力が大切なのです」
「では自宅学習で何をやればいいのか…　　皆は３日前の晩ごはんのメニューを覚えている？」この質問のあと、1年間の授業時間が 1,260時間になることを単純計算させ、1,000時間以上も前のことを覚えているかと問いました。生徒は忘れてしまって当然ということを実感します。

そこで山本先生が「極端に言ってしまえば、高校の学習なんてただの記憶の総体でしかない。反復すれば誰でもできるようになる！」と言い切りました。さらに「今できない自分に失望する必要はない。言い訳をせず、前に向かって動け！　”どうせできないもん…”というレッテルを自分に貼ってしまうのは楽だが、たかだか15歳で自分の人生を決めつけてしまうな！　できないという思い込みを捨てること。”できない人”なんていないのです！」と熱い語りが続きます。
「反復して知識が溜め込まれ、初めて考えることができるようになる」ことが強調された後に『タイミング　イズ　マネー』のお話。「タイム イズ マネーではない。気づいた時に動く。やろうと思った今からやり始めることが大切」と締めくくられました。

ユーモアにあふれる熱い話しぶりに、生徒たちのやる気が一層盛り上がったようです。

中学3年生の国語の時間、『私のお勧めの曲』というテーマで作文を書きました。
自分の一押しポイントを絞って、ＣＤショップにあるようなオリジナルポップを作成。
「自分のお気に入りの曲を、他の人にも聞いて欲しい」という思いを込めて、それぞれさまざまな工夫を凝らして作りました。

その中で、ひときわ目を引いたのがこれ。

 

なんと、我が翠陵中学校の校歌です。彼女のメッセージにはこのようなことが書かれていました。
「私がお気に入りの曲は、この学校の校歌です。なぜかというと、私がとても大好きな学校の代表の歌だし、覚えにくいけど、深い意味がある感じでとても好きです。」
「強調したいところは『いざ、はぐくまん』というところです。私にとってこの部分は『いざ、前に進もう』という感じがしてやる気が出るからです。校歌は伝統もあって、私だけでなく、先生や先輩、後輩にも受け継がれる思い出がある曲です。校歌は私にとって一生ものです」

こんな気持ちで校歌を歌っている生徒がいると思うと本当に嬉しいなあと、私たちも感無量。

「校歌を聴いてみたい」と思った方は、本ホームページ内で校歌演奏コーナーがありますので、ぜひそちらをクリックしてみてください♪

今週は「英語スピーチコンテスト」に向けて、各クラスで予選が行われました。

中学1・2年生はレシテーションコンテスト、中学3年生からは自分で書き上げた原稿をもとにしたスピーチコンテストです。

初参加となる中学1年生の課題文は、“Cell Phones and Computers” 、“The Fox and the Grapes”のいずれか。
もちろん発表もドキドキですが、自分自身が審査員になることへの責任にもドキドキ。緊張しながらも練習の成果を発揮して、堂々と発表するクラスメイトを前に、みんな真剣に「声量、発音、表情、暗記」の4項目で審査を進めました。

生徒と教員の審査結果で決まった各クラス代表2名が出場するスピーチコンテスト本選は、翠陵体育館にて2月12日に行われます。興味のある方は、ぜひ足をお運びください。

高校3年生最後の授業で、英語の授業アンケートをとりました。

英語に対する興味の変化は圧倒的UP!　
その理由は……英語が身近になった、文化や歴史背景も知りたくなった、海外に目が向くようになったなど。
一方で中学より難しくなって勉強が大変だったという声も。
でもホストファミリーと会話したい、字幕なしで映画が観たい、TOEICで高得点とりたい、志望大学に合格したいなど様々な動機から「英語がんばる！」という前向きの人が多かったです。
最後の授業はひとりひとり英字新聞を手にして読んでみました。「自分が英字新聞を読むなんて想像できなかったよ～」と満足そう。

大学生になっても社会人になってもお母さんになってもおばあちゃんになっても、ずーっと英語と付き合っていってほしいです。

夏目漱石について調べる課題が出ました。タイトルは「夏目漱石新聞」とだけ決めどのようにまとめてくるかは自由です。大方の生徒が生い立ち、作品などを国語便覧を使用して書いてくるだろうと想像していたのですが…　

新聞記者になりきって、衝撃のデビューを報道したもの、笑って写っている写真を奇跡の一枚としてスクープ（？）したもの、知ってるつもり？！シリーズと提携したもの、などなど翠陵生ならではの明るさと工夫が満載の新聞が沢山届きました。発行者の部分に課題提出生徒名を書く欄まで「～和之助」となっているものもあり教員室は大笑い。
写真では読めないと思いますので、一部を掲載します。

大ヒット中の小説家、夏目漱石が今年海外デビューするとの情報が今日発表された。漱石の所属事務所によると「今年の大ヒットによりアジアや欧米でのヒットを目指して売り出す」とのこと。評論家の山田さんにお話を伺ったところ、意外と厳しい予想を教えてくれた。「漱石の作品は川端康成や三島由紀夫のような日本らしさが感知されないため、イギリスなど欧米では認知されないのでは」とのことと　……　日本を代表する作家なだけに、是非、世界でも好評価を期待したいところであろう。(生徒原文のまま）

↑写真をクリックしてみてください。 

明治の文豪も、こうした作業を通してグーンと身近な人になってきますね。

下記の日程で今年度最後の中学校説明会を開催します。
翠陵独自の英語教育の取り組みや、国際交流の様子などの説明のほか、生徒の日頃の様子をお話いたします。また、生徒へのインタビューも行います。
説明会終了後、校舎見学とともに実際の授業の様子をご覧いただきます。

お車での来校も可能です。

1/27(水）10：00～12：00

今日は、中学入試直前「模擬入試体験」が行われました。朝からたくさんの受験生が集まり、本番さながらの雰囲気。
登校後の受付から教室入場、実際に試験を解いて合格発表までという、本番の流れを受験生たちに味わってもらいました。
模擬とはいいながらも、緊張感の漂う中で行われた試験。
採点を受けて各教科からの解説もありましたが、それを聞く表情を見ると、緊張とあせりで実力を発揮できなかった子もいたようです。

本番の入試まであと2週間。難しいことではなく、もう一度基礎基本の見直しをしっかりとして、万全の体調で臨んでほしいと思っています。がんばってください！！！！！

今日のLHRの時間、昨年オーストラリアに行った中学3年生が今年行く中学2年生にグループごとにレクチャーしました。
ステイ中の写真を見せながら、現地での生活習慣や日本と違うところを説明します。英語の発音の違いもあるようです。
熱心に聴く2年生はメモを取りながら、積極的に質問します。でも最後は食べ物の質問が多かったようです(笑）

先生には聞けないような、ちょっとした疑問も先輩たちにはどんどん質問。少し得意気に答える先輩の姿が印象的でした。

明日から保護者懇談会（面談）が始まります。
自分の学習や生活についての現実をしっかりと見つめ、これからの進路について考える大切な時間となる面談です。
今日はその面談に向けて、担任研修が行われました。
一人ひとりのつまずきや、それぞれが直面している課題をしっかりと把握し、的確なアドバイスやサポートができるように、翠陵の教員は日々研鑽を積んでいます。

明日からの面談をきっかけに、進路へのさらなる一歩を踏み出してくれることを期待しています。

新春、このような報告ができることを大変嬉しく思います。

この度、部長の井口玲奈さん（高校２年生）が全日本書芸文化院主催の第５９回全国書道コンクール学生部で銀賞を受賞しました。日ごろから練習している中国の宋時代の米ふつの臨書を作品に仕上げたものです。真面目に努力した成果が、このような形で表れて喜ばしいことです。

先日「『世界遺産』をめぐるリンク授業」というタイトルで紹介しました、「世界遺産アカデミー」講師の方による「エルサレムの旧市街と城壁群についての授業レポートが、「アルク～英語の先生応援団～」に掲載されています。

翠陵の教員ではない方の視点から見た授業の様子が書かれているので、前回のブログと比較してみるのも面白いと思います。ぜひ、クリックしてみてください。

http://www.gakko-oendan.com/staticpages/index.php?page=report100112