3月1日は高校の卒業式です。
毎年翠陵高校の卒業生は、紺のブレザーによく映える鮮やかな紫色のデンファレで作ったコサージュを胸に飾ります。
このコサージュを作るのは、高校2年生。
これまで翠陵を支え、前を歩いてくれた先輩方への感謝の気持ちを込めて、一つひとつ手作りします。
先輩の胸に飾られた時を想像しながら、ちょっと失敗したと思えばやり直し、上手にできると本当にうれしそうな表情。

卒業生の晴れの日に、まさに花を添える大切な大切な翠陵の伝統です。

2月17日から20日にかけての四日間、長野県の志賀高原でスキー教室が行なわれました。
横浜はあいにくの天気だったようですが、スキー場は晴天にも恵まれ、絶好のスキー日和。しかもゲレンデは最高のパウダースノー。
最初は「すべる」より「ころがる？」ことの方が多かった生徒たちも、最終日には颯爽と・・・まではいきませんでしたが、それぞれ楽しんですべることができるようになりました。
中学一年生最後で最大の行事はとても充実したものとなり、横浜への帰校は後ろ髪ひかれる思いだったようです。

中学生は筝曲の授業が始まりました。
小学校の時に体験した生徒もいますが、ほとんどが実際に見るのも初めて。

「箏の姿は古くから龍に例えられ神聖な楽器であり演奏する人も高貴な方が多かった。皆さんもお姫様になった気分で演奏してください。」
そんな先生の解説に聞き入る生徒たち。

恐る恐る弦を弾くと箏特有の雅な音が響きます。
爪をしっかり立てて押すように弾くのがポイントです。
慣れるにしたがって姿勢も良くなり、音も大きくなってきます。

それぞれが『さくら』を練習し最後に先生との合奏です。
和楽器の持つ魅力を感じ取ってくれたかな？　授業の後は、みんな心なしかおしとやかになった気が・・・。

中３の生徒達にとって３回目の進路講話会が催されました。今回は、１月に実施した「進路希望調査」の結果をもとに、進路指導部山本先生からのお話をしてもらいました。

「あなた自身のスイッチは、あなた自身しか押せない」
「人間、最後はど根性！」

先生自身の体験談を交えながら、分かりやすく、面白く、熱意にあふれたお話が続きます。生徒たちも、笑ったり、うなずいたり、真剣に聞き入っていました。

生徒たちの感想の一部を紹介します。

勉強、もっとしようと思いました。将来の夢をかなえるために、勉強したくもなりました。この間の講演会のあともおなじことを思ったのですが、長続きしなかったので、計画も立てて自分でスイッチを押して努力していこうと思います。
私は今までずーっとどうやって勉強すれば良いんだろう？と考えていました。でも今回山本先生が『勉強は反復なり！復習が大切なんだ』と言ってくださったおかげでどう勉強すればいいかやっと分かりました。ありがとうございます。

生徒たちの心に、将来へと続く道を照らす明かりがともったようです。

バンクーバーオリンピックでの熱戦の様子が日々伝えられています。生徒たちのスクールライフにも、オリンピック関連のコメントがたくさん！　

私たちは、４年に一度のチャンスに結果を出すための選手たちの過程に思いを馳せ、競技が終わった瞬間の選手の表情・言動にさまざまな感動を覚えます。４年に一度しか巡ってこない一瞬のチャンスに結果を出すことのむずかしさ。それまでの努力がその一瞬で報われることの喜び……。

なんて、他人事のように興奮している生徒のみなさん。実はこれって、あなたたちが目指している入試と同じことだって気づいてますか？
現役で第一志望校を受験するチャンスは、３年に一度きり。そこで３年間の努力の成果を出しきれるのか。合格を勝ち取ることができるのか？
オリンピック選手たちの見せてくれる多くの涙から、３年に一度のチャンスに照準を合わせ、最大限の努力をするという困難な道を歩む勇気を学んでほしいと思っています。

めざせ、金メダル！！！

今日はハイチに地震後1週間で現地入りしたNGOピースウィンズジャパンの山本さんのお話をうかがいました。ハイチの被災者は370万人以上、そのうち家を失った方は110万人。横浜市民すべてが被災し、そのうちの約3分の１の家が倒壊したと想像するとその被害の凄さが分かります。    

家を失った方のうち70万人がテント生活をしているとのこと。しかしテントとは名ばかりで、シーツやカーテンを棒に結び付けただけのもの。さらには、電気も水も止まり、生ゴミや排泄物の処理ができず異臭が立ち込める中での生活。4月から雨期に入る現地では伝染病の流行も心配されています。下水設備や家屋の復旧が急務です。

  写真だけではなく生のビデオを見ながら、実際に被害を目の当たりにした山本さんの話を聞くことで、大変さがより実感できました。崩れ落ちた学校のビデオを見た後、

「学校に行けない子供たちの生活はどのようになっているか」と質問があがりました。
家も学校もない中、こどもたちはするべきことがなく家の人の手伝いをしているとのこと。職場も復旧していないため家族もまず生活ができるようにすることを考えているようです。
「現地の方々の雰囲気はどうか？」との問いには、
日中は復旧作業で頑張っているが、夜は真っ暗になるので不安な感じが広がる。それでも、音楽を流すなど元気づけることを試みているそうです。
「英語の授業で阪神淡路地震の時は、言葉が通じないことが支援活動を難航させたとあったが、今回は同じような問題が起こらなかったのか？」との質問もでました。
ハイチでは字を読めない人も多いので、情報源はラジオが一番有効だとのこと。
最後に
「ハイチの人が今一番必要としているものは？」との問いに、
急がれるのは最低限の設備を整えることだが、西半球で一番貧しいと言われているハイチは、国際社会から取り残されているので、ハイチへの支援が今後も続くことが一番望まれると言うことでした。そして、それが一番大変なのだとも……。
しかし、こんな風に翠陵のこのクラスのみんなはハイチについて考えてくれている。このように世界の人たちがハイチのことを忘れずに見守ってくれれば、きっとハイチは元気になるだろうというメッセージを最後にいただきました。

支援とは何か、生きていく上で大切なものは何か。今世界の中で起きている大災害を前に、国際人としてのあり方を考えさせられる授業でした。

先日、6年間を翠陵で過ごした高校3年生からの、翠陵への思いをご覧いただきました。今日は、3年間を過ごした先輩たちの気持ちを紹介します。

もしも私が三年前の高校受験の時、第一志望の公立高校に受かり、その学校に三年間通っていたら、私は「充実した学校生活を送れた」と満足して卒業出来るだろうか。翠陵に通ってから私は「公立に通っていたら」と何度か思った事があるけれど、その度に「翠陵で良かった」とも感じていた。きっと三月一日の卒業式、「翠陵で良かった」と満足して卒業出来ると思う。

遠いから、という理由で、私の通っていた中学の人たちは来ないし、中学の先生にも「遠くないか？」なんて言われたけれど、私はここを受けたし、３年間通った。
遠い、面倒だなんてことは関係ない。それは確かに遠いし乗り換えも面倒だけれど。
翠陵は気の合う友達と楽しいイベントがあって、しかも横浜市内にあるのに緑がたくさんあるんだよ、いい高校なんだよって、中学の後輩や先生たちに自慢したいなーなんて思う。

この３年間はとてもあっという間だったけれど、とても密度の濃い充実した生活が送れたと思う。学校生活はいろいろなことがあった。この学校生活で、私を一回り以上大きくしてくれた周りの人にお礼が言いたい。３年間いろいろな思い出をどうもありがとうございました。

翠陵にはネイティブの先生や交換留学生など、異文化の人と会話をしてみようと思えばいくらでもできる環境がある。翠陵に入学しなかったら、こんな体験は絶対にしなかっただろうと思う。

私は翠陵に入学するまで女子校というものがこんなに楽しいものだとは思っていなかった。この学校に入学して良かったと思える学校に出会えてよかったなぁとしみじみ思います。

私は翠陵で最高の友達に出会えました。だから、毎日充実していました。家で休日を過ごすより、学校へ行って過ごす方がかなり充実しています。小学校、中学校の卒業式は泣かなかったけど、高校の卒業式は泣きそうです。号泣しそうです。それほど、私にとって翠陵での高校生活は特別なものでした。３年間、ありがとうございました！！

翠陵で過ごした年数に違いはあるけれど、翠陵への思いに変わりはないことが、私たち教員にとって大変うれしいことです。
誰もがわけ隔てなく、それぞれの満足を得ながら過ごせる安心感。翠陵生、そして教員みんなで作り上げる大切で幸せな「翠陵ライフ」です。

先日の高校生文芸コンクール入賞につづいて、中学生もＮＨＫ全国短歌・俳句大会において賞に輝きました。

毎年夏休みの宿題として全校生徒が「短歌・俳句」を作成することになっています。その時にしか詠むことのできない「等身大の自分」を表現しきった入賞作品をご覧ください。

【短歌】
　夏の星大三角が見えた時明日がくるのを一人惜しんだ　　　　　　　山本真衣（3年）
　　　この作品は、全国百選に選ばれ「百人一首賞」を受賞しました。

　　　他の入選作品です。
　うきわさん今年は使わずさようならまた来年に会えたらいいな　　　金井千帆美（1年）
　そよ風が鳥の歌声乗せてゆくいったい何処にいくのだろうか　　　　伊藤春佳（1年）
　寒い日に庭をのぞくとこんにちは一年ぶりだね霜柱さん　　　　　　  岸穂乃香（1年）
　また来るねおばあちゃんとの別れから指おり数える来年の夏　　　 新名彩加（2年）
　晴れた日にみんなで生みだす音符達夏の暑さもふきとんでゆく　　 木許エリカ（3年）
　夏の風背中を押してくれるから跣足になって走っていける　　　　　　関谷真弓（3年）

　
【俳句】
　かきごおりあたまのなかがおおさわぎ　　　　　　　　　　　　　　丸山栞奈（1年）
　　　この作品は、「特選」に入賞しました。

　　　他の入選作品です。
　ツルレイシぐんぐんのびてカーテンに　　　　　　　　　　　　　　飯泉万理捺（1年）
　紫陽花がいきいきしてる雨打たれ　　　　　　　　　　　　　　　  栗田百嶺（1年）
　夏のそらいろんな顔を見せてくれる　　　　　　　　　　　　　　　谷内田日菜（1年）
　海遊び気づかず沖に流される　　　　　　　　　　　　　　　　　　井上美優（2年）
　そうめんの中で輝く氷達　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    仲川茉莉奈（2年）
　夏の風吹いてくるたび眠くなる　　　　　　　　　　　　　　　　　   山本真衣（3年）
　透き通る水の中には金魚たち　　　　　　　　　　　　　　　　　　菅日菜乃（3年）

おめでとうございます。
今年の夏、どんな風に成長した「自分」が作品に表現されるのか、今から楽しみです。

スピーチコンテストが行われました。全校生徒が見つめる中、各クラスの予選を勝ち抜いた代表が堂々とした発表を披露。自分自身の思いを、これまでの学習で培ってきた英語力とスピーチ力によって訴えました。

入賞を果たしたスピーチを抜粋して紹介します。

向島美里（中3）　My Best Memory
……I would like to improve my English and return to Australia someday.  Now I decide to study English harder and I will express myself without being shy.  I’ve changed my way of thinking through the experience in Australia.   
みなさんは、自分の経験を通して変わったことはありますか？　私はオーストラリアに行ったことでもっと英語を勉強し、恥ずかしがらずに自分の思ったことを伝えたいと思いました。

物永春香（中3）　The Place I Want to Visit
……I thought it was fascinating to work in an international society.  Now I’ve had some reasons for my dream.  I want to go to a lot of countries and touch the culture and the language of each country.
私には夢がある。キャビンアテンダントになることだ。最初は理由なんてなかったけれど、今は英語が好きで、世界を飛び回りたいという理由ができた。

菅野美汐（高1）   The Dream I Weave
……Facing this doubt, I was confused.  What was I writing for?  Everything I had written looked like a collection of empty words.  I would fall into strong self-hate.  I wanted to write but I didn’t know what I should do and hated to look at what I wrote.
……. Maybe it is difficult to remove their difficulties completely but I wish to write something that could serve as a guiding light for them to escape darkness……… Now I can say with pride, “I want to be a novelist in the future.”
あなたの夢は何ですか？　私の夢は「作家」です。迷いもいろいろと生じましたが、私は文章を書くことが好きなので、やっぱり自分の好きなことを将来の職業にしたいと思っています。

中村麻祐（高2）   A Wish for World Peace
     “War.”  What kind of image occurs to you when you hear the word?  Grief, fear, ridiculous or unrelated to your world?  How much do you know about war?  Have you ever thought about it seriously?  We are young.  We know only a little about war.  Don’t you think it’s important for us to know more about it before we become adults?.....
…..What can I do for the world peace?  Many people tell their messages and wishes for world peace in their own ways.  What I can do may be only a small thing.  But that’s OK!  Small wishes made by people all over the world will make our future brighter….
「戦争」。あなたはこの言葉を聞いて何を感じますか？　今年で戦後75年となる今、戦争体験者の高年齢化が進んでいます。私たちは戦争の悲惨さを語り継いでいかなければなりません。今私にできること、それは……。

学年が上がるごとに当然スピーチの流暢さが増していきます。そして内容も個人的なものから次第に社会や世界に目を向けたものに変化しているのがわかります。翠陵での6年間の中で多くの知識を得、たくさんの経験をしながら、「自分」をかたちづくっていく過程を垣間見ることができるスピーチコンテストでした。

ハイチ大地震からちょうど一ヶ月となった2月12日。日本在住のハイチ人カリンさんをお招きして、話をうかがいました。
世界的な関心を集めているハイチの方から実際に話を聞ける、大変貴重な機会。まずはモーニング・ミニ・レッスンを利用して全校に放送されました。　
その後、国際理解の授業に参加してもらい、国の実情について説明していただきました。

事前にハイチについて調べていた生徒たち。
「電気が通る時間が4時間と聞いたが、実際はどうなの？」
「電気が使えないとしたら冷蔵庫や調理はどのようになっているの？」
と、調べてはみたものの、まったく想像できない電気のない生活についての質問がとびました。

実際電気は使えないとのこと。燃料としては、地震の前から炭が一般的で、人々は木を切って炭を作っているそうです。ところがドミニカ共和国とハイチは隣同士の国ですが、衛星写真を見てみるとドミニカが緑で、ハイチは茶色。一目で分かるほどの状況。森林伐採もハイチの抱える大きな問題となっているそうです。

また、
「地震の前からも子どもたちが裕福な家庭に引き取られていくとも聞いていたが、子どもの養子縁組の問題についてどう思うか？」という質問も。
「保護と称して国外に子どもを連れていくのはおかしい。貧しい子どもたちへの支援は、国内に施設を作るなどでもできるはずだ。子どもが国からいなくなるというのは、国の未来がなくなるということ。今もたくさんの子どもたちが国外に連れて行かれているが、ハイチ国内での支援をしてもらいたい。」と現状を憂慮していました。

さらに、カリンさんのお話の中では、もともとハイチの人たちは助けあって生きていく、諦めることなく前向きに生きていく（もう無理・だめという思考がないそうです）とありましたが、治安の悪さも地震前から問題になっていたと思いますが……との指摘も。
もともと自然条件（ハリケーン）の問題も含め生きていくのが大変な国。だからこそ助け合っていく風土が大切にされていたのに、そうではない人たちも増えてきてしまっていると、嘆いていました。

しかし、大きな貧富の差が治安の悪さの原因でもあったハイチですが、今のこの大きな災害を前に、貧富差を越えて助け合う姿が見られているそうです。貧富も国籍も越えた本当の支援・貢献のあり方について深く考えさせられる一日でした。

高校2年生の授業に、社会人の方3人をお招きして、仕事や人生観について語っていただきました。

まず、大手IT企業で働くSE(システムエンジニア)の西岡さん。携帯電話に関連する事業にたずさわり、世界中を飛び回って活躍されています。海外出張のため1年間のうちの半分を海外で過ごすこともあるとか。そんな西岡さんですが、入社された当時は、英語が特にできるわけではなかったそうですが、コミュニケーションの楽しさを知ったり仕事で毎日使いながら学んだことで、現在は英語を使って不自由なく仕事をされているそうです。

次に、マーケティングリサーチの仕事をされている大志摩さん。高校生にはあまりなじみのない「マーケティングリサーチ」というお仕事の内容をとてもわかりやすく解説していただきました。現在のお仕事の話だけではなく、仕事へのこだわり、転職したときのお話、大志摩さんが今まで行った海外旅行のお話なども交えていろいろなお話をしていただきました。

３人目は、「投資信託」という金融商品を作る会社に勤務されている丸の内OLの富川さん。富川さんの生い立ちや大学に入ってから英語をどのように勉強したか、などなど。英語好きの多い翠陵生はとても興味津津で聞いていました。お話の途中には、富川さんが仕事で作成した、銀行窓口用のパンフレットもみせていただきました。

３人の方々に共通するのは、仕事を楽しんで、プライベートも楽しんで充実していること！
とても素敵な人生を歩まれている方のお話を聞いて、翠陵生たちは大いに刺激を受けたようです。また、高校や大学で学んだことが仕事にそのまま直結するわけでなく、自分でどうつながると考えられるかどうかという話に、これまでかたく考えていた志望校について、少～し柔軟な気持ちになったようです。

最後に、生徒たちの感想です。

・目標を明確にしていこうと思った。
・将来誇りに思えたり楽しいと思える仕事をしたいととても思いました。
・仕事に対して関心がわきました。わかりやすい内容で楽しかった。
・もっと話を聞きたいと率直に思いました。自分がやりたいことを明確にしなきゃいけないと思いました。
・英語は科目の一つとして考えるのではなく、より人生を楽しむためのツールとして学ぶことが大切だとわかったので、これからはそう考えながら勉強したいです。

進路指導部の先生による進路講話会が、中学1年生・2年生それぞれに行われました。

11月に模擬試験を受けた時に実施されたアンケート調査から、家庭学習の取り組み方、学習への悩みなど、まずは自分達の実態を客観的に見つめ、問題点を再認識しました。そして、教科担当の先生方のアドバイスを交えながら、これから取り組むべき課題を明確にしました。

「自立した学習者になること」「勉強の先に何があるのか考えてみること」というキーワードをいただいた1年生。ふだんあまり見ることのないような真剣な表情で話を聞き、45分間はあっという間に過ぎていきました。

2年生には「目標勉強時間の達成」「生活リズムの見直し」「勉強の方法」という課題が与えられました。過去の卒業生の進路状況など、身近なデータも提供されたので、自分の将来の進路について、具体的に考える機会になったようです。

1・2年生ともに、講話会後に記入した感想と今後の抱負用紙には、進路指導部長の先生から一人ひとりにコメントが添えられました。

夢を描き、夢をつかむのが自分の進路選択です。今日の講話会はその第一歩となったことは間違いないでしょう。

サッカー部は、技術を高めるだけではなく、人間力を高めるために様々な活動をしております。

  この写真は11月３日に第２回三保の森カップＵ12選抜招待大会を本校のグラウンドで実施したものです。神奈川県内のＵ12（小学生年代）の地区選抜チームを招待し、本校の中学高校サッカー部がグラウンド設営や審判や本部など全て運営をしました。遠い所からは、八王子地区の選抜チームも来てくださいました。役割分担も全て高校２年生を中心に決めて実行しております。本校サッカー部は毎年色々な大会に招待されますが、生徒たちが招待される側に立つだけではなく、招待する側にも立ち、苦労を知ることは非常に大きな糧となります。しかも次の写真のように、先輩が後輩に対して審判についての注意をする場もあり、結束力も高まります。

また、11月８日にＹＧリーグ（横浜市内の少女サッカーチームのリーグ戦）の表彰式、本校サッカー部員によるサッカー教室が行われました。 一昔前では、小学生では筋力トレーニングをさせない、というのが当たり前でしたが、最新の日本サッカー協会の教えでは、小学生から少しずつ筋力トレーニングを課すように伝えられ、今回のサッカー教室でその重要性を伝達しました。

さらに12月19日と23日には第９回三保の森カップＵ15大会を本校グラウンドと元若葉台西中学校にて実施致しました。毎年、神奈川県と東京都のサッカークラブチームを招待し、やはり本校サッカー部員が全面的に運営しました。

これらの活動を終え、12月からは第16回神奈川県高等学校女子サッカー新人大会に臨みました。４ブロックに分かれた予選リーグで首位となり、決勝トーナメントに進むことができましたが、準決勝にて大清水高校と１対１で引き分け、ＰＫ戦にて敗れました。翌日の３位決定戦で勝利し、３位入賞となりましたが、この結果に満足せず、４月から行われます選手権にて、少しでも反省を生かせるよう頑張りたいと思っております。

九州への修学旅行は平和学習がメイン。今まで英語の授業で『長崎の鐘』『この子を残して』の著者である永井隆博士についての英文や、『戦場のピアニスト』の原文を読み、また、学年全体で長崎市についての学習をしてきました。

そして今日は、世界遺産アカデミーから講師をお招きして、広島やアウシュビッツといった「負の遺産」をなぜ残すのかというお話を伺いました。
世界遺産は平和のシンボルであるが、人類が犯した悲惨な過ちを記憶にとどめ、二度と繰り返さないための教訓として「負の遺産」も残していく、という話の中で、原爆が落とされた背景、原爆の威力、被害、原爆投下に対する考え方なども教えていただきました。

広島の原爆ドームと違い長崎は世界遺産ではありませんが、見学する際に当時がどのようであったかを想像し、そして、今がいかに平和であるかを感じてほしいものです。

きのう紹介した「私を変えた出来事」の作文発表が終わりました。発表を終えての感想をまとめてもらいました。

・発表する前は、このことを話すのは恥ずかしいからとか、どう思われるのがいやとかではなく、過去は過去でしまっておきたかったです。ですが、変えたことは過去にしかなく書きました。発表した後は、言ってしまった後悔もあるけれど、みんなに過去を知ってもらってよかったです。

・自分がみんなの前で発表すると知った時は、あまり気が進みませんでした。でも発表した後は何だか達成感があって気持ちがよかったです。

・皆を変えた事の中では、重い話がおおくて、ちょっと焦ったけど、自分たちの前で言ってくれてよかった。自分を読んでくれた人達が自分たちを信じて言ってくれたんだ、って勝手に思ってます。

・皆は謙虚過ぎる。わがままでも悪口言う子でもないのに自分を下に見すぎ！（笑）まぁ、そんなクラスが好きなんですけどね。

・聞いて、そんなつらいことあったとか、知らなかったから、みんなのこと知れてよかった～

・私を知っている子でも、中１から中２になってすごく優しくなった子が沢山いるから、私もその子たちをきっかけに変わらなきゃな　と思いました。

・こんなふうに、自分のことを書いて発表するのがはじめてだったので、どんなふうに受け止められるか不安でした。

・いやだった。なんでみんなに言わなければいけないのか分からなかった。自分が変わった思い出は、自分の中にしまっておきたかった。

・本当に私の思い、気持ちが伝わったかな？と思いました。文字など発表する形になるとかたくて逆に私は気持ちが伝わらなかったのではと後々思いました。でも１人でもこの気持ちが伝わってくれたら私はとても嬉しいです。

・色んな人が出会いや家族の事などで変わっていったんだなと思いました。そして、それがあった今のみんながいるんだと思いました。

・今までの自分の変わったところをゆっくり考えることができてなんかよかった。自分でも成長したなと思いました。今までの自分だったら絶対に自分の変わったところなんて恥ずかしくて言えなかったけど、今回は発表できたからよかった。

・一人一人違う人生を送り、人には見せない部分があるとも思いました。

・発表してるとき、みんな真剣に聞いてくれたので恥ずかしくなかったし、逆に自分の事を知ってもらえて嬉しいとも思えました。

さまざまな思いをもって受けとめた発表会。この経験がまた、「私を変える」ひとつのきっかけになっているのかもしれません。

『走れメロス』を学習した中学２年生。
王がメロスとの出会いで変わったことを受けて、「私を変えた出来事」というお題で作文を書きました。そして前に出て発表！
―――――「え～、嫌だ～」と、お約束の反応。

「信頼」は『走れメロス』のテーマのひとつだよね。
こんなこと言うと変だと思われるかも・・・そんな気持ちが発表を嫌なものにしてしまってるのでは？
でも、クラスメイトを信頼してみようよ。仲間との信頼関係を築いていくことは、学校生活の中で大切なことのはず。信じてみようよ。
そしてね、だからこそ、みんなの前で発表してほしいんだ。

―――――「がんばれ！」なんて声もかかる中、心をこめた発表が始まりました。

発表中は心の残ったことをメモして、最後に感想をまとめて掲示します。

クラスメイトを信頼して発表できたという自信、自分の発表が受けとめてもらえたというよろこびと安心感。
発表を通じて、そんな気持ちが育っていってくれればと願っています。

高校文芸コンクールの入選者が発表され、翠陵でも月曜日の全校集会で表彰式を行います。高校３年生は、残念ながら出席しませんので、この場で一足先に作品を紹介したいと思います。

まずは俳句の部。
（高文連会長賞・優良）
　　幾千年超えて迎える蝉の羽化　　　　　加藤実里
わたしたち生き物の命のつながり、生命の歴史を感じさせる作品です。

つぎは短歌の部。
（佳作）
　　髪を切り落ち着かないまま外へ出る切った分だけ体は軽く　　　小﨑千滉
女の子ならきっと、誰もがうなずくような場面ではないでしょうか？
そして女の子の共感を得るといえば、こちらの作品。ちょっとはずかしいような、でも率直な気持ちをうたったものです。ちなみに、女性教員が一番共感していました（笑）

　　できるだけ悲しげに言う「気をつけて」「行かないで」だと反則だから
（これは２年生の作品のため、表彰前の名前の公表は控えさせていただきます。）

最後に
（高文連会長賞・優秀）
　　ベランダに洗濯物が干してある平凡だけど平和の象徴　　　　大谷朱美

翠陵生らしい目のつけどころです。
「あたりまえ」から何を見出すか。見えている風景のどこを「意識」するのか。
そんな雰囲気の中で日々過ごしている翠陵生の、一見ごく普通に見える作品に隠れている鋭い視点が評価されました。

卒業を控えた高校３年生が「翠陵生活を振り返って」の作文を書きました。
どの原稿にも「ありがとう」という感謝の気持ちがいっぱい溢れていることに感激。６年間、彼女たちの成長を側で見てきた者として嬉しい限りです。ほんの一部ですが、原文のまま紹介します。

長いようで短かった６年間。もし、もう一度中学受験ができたとしても、迷わず翠陵を選びます。それくらい私は翠陵が大好きです。

よく両親や祖父母が、「高校のときの友達は一生の友達になるから、大事にしなさい」と言っていました。昔はよくわからなかったけど、今ならわかる気がします。中学・高校で出会った友達とずっと付き合っていけたら嬉しいです。

翠陵に入学したばかりの自分は、ちょっとしたことですぐに気にする性格だった。特に入学当時、あんなにマイナス思考だった性格も６年間という長く、でもあっという間な翠陵ライフで変わったと自信を持って言える私に自分を変える機会を与えてくれてありがとう∞

私を生み、育ててくれたのは家族だが、成長を支え、道標を示してくれたのは翠陵だ。私はこの、豊かな緑と個性に囲まれた翠陵を母校にできることを誇りに思っている。

６年前の春、こんなに素晴らしい出会いがあるなんて思ってもみませんでした。翠陵中学での出会い、翠陵高校での出会いはすべて私の大切な宝物です。そして私は、出会ってくれたみんなに心から感謝しています。翠陵に入り、感謝する心を学びました。私が今ここにちゃんと考えを持って生きているのは翠陵の先生方も含めてみんながいたからです。本当にありがとう。

この６年間、楽しいことも辛いことも沢山ありました。でも、いま出てくる言葉は「ありがとう」という感謝の言葉だけです。本当に、本当に、ありがとうございます。私の一番の思い出はこの翠陵生活の６年間すべてです。

もともと、翠陵に来る気なんて全くなかった。眼中にも入ってなかった。でも、第一志望の中学に落ちた私は仕方なく翠陵中学に入学した。正直、希望も何もなかった…と思う。しかし今は翠陵に入学して良かったと心の底から思える。海外に３回も行けた。体育祭で優勝もした。合唱コンクールで中・高共に金賞を１回ずつ取った。初めてスキーをした。初めてテニス（部活）をした。思い出せば思い出すほど良い思い出ばかりが蘇る。行事で燃えたこと、色んな“初めて”を経験したこと、みんな全て翠陵に入ったから得ることができたのだと思う。そして翠陵で素晴しい友人と出会った。時には笑い、時には泣いた。ケンカはしてない。たくさんの思い出を大好きな友人と作った。本当に楽しかった。楽しすぎて…楽しすぎた。ありがとう、翠陵さん。心から愛を込めて。

私たちこそ、素晴らしい翠陵生であるあなたたちと共に過ごせたことを、心から感謝します。卒業には少し早いけど、ありがとう。

本日の中学校一般入学試験第３回は、予定通り実施いたします。

昨夜の雪で、たいへん歩きにくくなっております。時間に余裕を持って、足元に気をつけてご来校ください。

さて、ここは一体どこでしょう？

 

思わず聞きたくなってしまうような光景が広がっていますが、ここは間違いなく翠陵です。もちろん横浜市内です。

きのうからの雪で、世界は一変。
登校した生徒たちは、予想通り（！？）雪合戦をしたり雪だるまを作ったりと、寒さをものともせずに雪を満喫していました。
翠陵生は元気でなにより！　でも、校舎の中には雪を持ち込まないでね～

 

本日１４：００より、今年初めての中学入試合格発表が行われました。

悲喜こもごもの結果でしたが、まだまだ入試は始まったばかり。
最後まであきらめずに、きれいなサクラを咲かせてください！！

今日からいよいよ中学入試がスタートです。

朝８：００の受付開始に合わせて、受験生が続々とやってきました。
寒い朝ですが、みんな顔色もよく体調もよさそうな様子で、私たち教員もひと安心。

受験生一人ひとりが、これまでの努力の成果をしっかり発揮できることを、心から祈っています。
がんばってください！！！！！